| |
21 Haziran Cumartesi günü uygulanan uygulan 6.sınıf SBS ve 22 Haziran Pazar günü uygulanan 7.sınıf SBS de öğrencilerimizin başarılı sonuçlar elde edeceklerini beklemekteyiz.Öğrencilerimizden aldığımız haberler ve net sayıları bizlerin ve velilerimizin yüzünü güldürdü.
Türkiye’de ilk kez bu yıl uygulanan SBS ile ilgili dershanemizin deneyimli öğretmen kadrosunun görüş ve değerlendirmeleri şöyledir;6.sınıf SBS’ nin geneline bakıldığında kolay bir sınav olduğu söylenebilir.Çocukların alan bilgileri dışında hızlı görsel algılayabilme,mantıksal analiz yeteneklerinide ölçmek hedeflenmiştir.Sınav:19 tükçe,16 matematik,16 fen ve teknoloji,16 sosyal bilgiler,13 yabancı dil sorusu olmak üzere toplam 80 sorudan oluşmaktadır.Fen ve Teknoloji Testine bakıldığında soruların biraz daha bilgiye dayalı olduğu görülmüştür.Kimya bölümü Fen ve Teknoloji dersinde az yer almasına karşılık sınavda oran olarak fazla soru gelmiştir.Fizik bölümüne ait olan sorular öğrenciyi fazla zorlamayacak tarzda ve müfredata uygundu.Matematik testindeki 16 soruda müfredata uygun ve konu dağılımı iyi yapılmış.Soruların zorluk derecelerine bakıldığında çok zor soru olmadığı görülüyor.Beklendiği gibi şekilli sorulara ağırlık verilmiş.Türkçe testi soruları öğrenci ve öğretmenlerimizin ortak kanaatlerine göre kolay sorulardır.Tüm sorular öğrencilerimizin yıl içerisinde deneme sınavlarında karşılaştıkları tarzdaydı.Sadece bu sorularda görselliğin ağır bastığını söyleyebiliriz.Görselliğin öğrenciye hitap etmesine karşın bazı sorularda bunun iyi kullanılmadığı görülüyor.Örneğin;A kitapçığı 7.soruda sözün bu kadar uzatılmasının yarar sağladığından emin değiliz.Resimleştirme biraz zorlama olmuş durumda.Aynı kitapçıkta 19.soruda da öğrenciler ilk bakışta soruyu anlamakta zorlanabilir.Aslında çok kolay olan bu sorunun bu kadar güç anlaşılır hale getirilmesi gereksizdir.
7.sınıf SBS’ye bakıldığında ise beklendiği kadar kolay bir sınav olmamakla birlikte MEB’in açıklamalarına uygun olarak görselliğe önem verilmiştir.Sınav;21 türkçe,18 matematik,18 fen ve teknoloji,18 sosyal bilgiler,15 yabancı dil olmak üzere toplam 90 sorudan oluşmutur.18 sorudan oluşan Fen ve Teknoloji testi;kimya,fizik ve biyoloji sorularından oluşmaktadır.Testteki kimya sorularına bakıldığında konu dağılımının eşit ve tüm konuları kapsayacak şekilde olmadığı anlaşılmaktadır.Sorularda görselliğe yer verilmekle birlikte bu görsellik çocukların algılamasından biraz uzaktır.Özellikle Fen ve Teknoloji Testi A kitapçığındaki 12.soruda şekerlerin durumu bilgisi eksik bulunmaktadır.Bu durum öğrencinin algılamasından uzaktır.Kimya sorularının soru düzeyine bakıldığında MEB’in açıklamalarının dışında sorular olduğu görülmektedir.Açıklamalarda,sürekli bilgi sorulmayacağı,bilginin verilip bu bilginin yorumlanacağı soruların olacağının altı çizilmiştir.Sadece Fen ve Teknoloji Testi A kitapçığındaki 8. soru bilginin verilip yorumlanmasına uygundur,diğer 4 soru ise doğrudan bilginin ölçüldüğü sorulardır.Testteki fizik(fiziksel öğrenme) sorularına bakıldığında,bu sorularında yine bilgi kullanmayı gerektiren görsel sorular olduğu görülür.A kitapçığının 2.sorusu 6. sınıf konusudur ancak 7. sınıf müfredatında kuvvet ve hareket konusu içinde sürtünme kuvveti konusu işlenirken de anlatılmaktadır.Dolayısıyla müfredata uygundur.tüm konulardan soru çıkmıştır.sorular nitelikli ve ayırtedicidir.18 soruluk Matematik Testinde ise sorular müfredata uygun olmakla beraber dağılımı daha iyi yapılabilirdi.Düzlemde açılar,yüzde problemleri gibi 7.sınıfın önemli konularında belirleyici sorular seçilebilirdi.Kolay ve kolay olmakla birlikte dikkat isteyen sorulardan oluşan bir testti.Türkçe bölümüne bakıldığında kolay sorulardan oluşan bir test olduğu görülüyor.6. sınıf sınavında resim kullanımı bazı problemler yarattıysa da bu sınavda söz gereksiz yere uzatılmadığından görselliğin kullanılması yerinde olmuş.Genel itibariyle kolay bir testte olsa özellikle 2,18,19,21.sorular gibi sorular ayırt edici sorulardı.2.soruda öğrencilerin karşılaştırma seçeneğini bulabilmeleri neredeyse imkansızdı.bizim öğrencilerimizin çoğu da şıklar üzerinden giderek bu seçeneği eleyebildiklerini ifade ettiler.19. ve 21.sorularda ise eylem konusunun en zor bölümleri sorulmuş.19.sorudaki sözcüklerin cümle içerisinde kullanılmaması ek eylemin bulunmasını zorlaştırmış.Bunun dışında paragraf sorularında paragrafın ana düşüncesini,hangi soruya yanıt olduğunu bulabilme;boşluk doldurma,cümle sıralama gibi sorular vardı ve hepsi beklediğimiz sorulardı.Öğrencilerimiz sene içinde bu tip soruların neredeyse aynısını pek çok kez gördükleri için yanlış yapmamışlar.uzun olan paragraf soruları da çok net cevaplara sahipti.Ayrıca bu paragrafların içerik bakımından öğrenciye hitap etmesi,soruya parçanın sonuna kadar odaklanmaya yardımcı olmuş.
EDD ailesi olarak sınavda başarılı sonuçlarını beklediğimiz tüm öğrencilerimize,sene boyunca çocuklarından ve bizlerden desteklerini esirgemeyen velilerimize teşekkür ederiz.Ayrıca büyük bir özveriyle öğrencileriyle bilgilerini paylaşan,onları sınavlara en iyi şekilde hazırlayan,sınavlarla ilgili olarak yukarıda yazılan değerlendirmeleri bizlere sağlayan EDD’nin sevgili öğretmenlerine teşekkür ederiz.
ERKAN DEMİREL |
